¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO RESIL4CARE?
RESULTADOS
El proyecto Resil4Care se divide en 5 resultados principales denominados Resultados del Proyecto (PR), con actividades y tareas específicas.
PR1 – RESIL4CARE: determinantes de la formación y marco pedagógico
El PR1 entregará un documento que presente los determinantes que los socios definirán como los principales relevantes para promover las actitudes positivas y la adopción de la mentalidad correcta en los cuidadores informales que los apoyarán en el abordaje de la vida cotidiana del cuidado. Esto podría mejorar la resiliencia emocional y conductual, dada la presión del tiempo, los factores estresantes ambientales y de relación relacionados con el proceso de cuidado y su contexto psicosocial. Además, En el PR1 se analizan los factores que configuran la ecología del cuidado informal, en términos de ciertos requisitos que inciden en estos determinantes y que son relevantes para la preparación de contenidos pedagógicos formativos: • El potencial para crear un marco de cualificación, que permitirá a los cuidadores informales desarrollar estrategias de afrontamiento y métodos para aliviar su sobrecarga. Este marco es aún más necesario ya que la mayoría de las personas cuidadoras informales no disponen de ninguna formación o cualificación previa o relevante, mientras que al mismo tiempo la priorización de la atención domiciliaria y evitar la hospitalización de los pacientes de atención a largo plazo, les obliga a asumir más responsabilidades. • El potencial de calidad en el cuidado informal en términos de conceptualización y necesidades de capacitación, como una de las áreas menos investigadas en la literatura de Cuidados a Largo Plazo (LTC) (Courtin et al., 2014; Gori et al., 2016). La estipulación de las necesidades formativas del cuidado informal va en paralelo con el impacto que producen sus servicios de cuidado en términos de sobrecarga y comunicación de calidad tanto para quien da, como para quien recibe cuidados. En otras palabras, la calidad en el cuidado informal debe apoyarse a través de capacitación o aplicaciones relevantes (las redes sociales son un ejemplo destacado) que los empoderarán tanto física como emocionalmente y les darán la oportunidad de desarrollar nuevas habilidades y competencias para mejorar el cuidado y su bienestar. Bajo esta perspectiva, la resiliencia práctica exitosa de los cuidadores informales, respaldada por el apoyo brindado por las redes sociales, puede resultar una herramienta crucial para su empoderamiento e interacción durante sus tareas de cuidado. Los contenidos educativos que jugarán un papel preponderante en el autoempoderamiento que debe estar en los contenidos centrales de la formación son: • El uso de la alfabetización digital y las redes sociales • El papel del apoyo entre iguales • La heterogeneidad de las necesidades de las personas cuidadoras informales (con respecto a su estatus socioeconómico, antecedentes educativos) • El papel del cuidado informal en el sistema de salud y cuidado.
Haga clic a continuación para leer los resultados del PR1:
PR2 – Desarrollo del manual del curso de capacitación RESIL4CARE y materiales en línea para mejorar la resiliencia de los cuidadores informales
El PR2 entregará un manual del curso de capacitación sobre cómo configurar y administrar grupos de apoyo en las redes sociales y materiales en línea para cuidadores informales que se utilizarán en las plataformas de redes sociales. Como ya se ha descrito, los cuidadores informales a menudo sufren aislamiento social y estrés crónico debido a la complejidad de su situación de cuidado. Además de eso, la falta de tiempo junto con las circunstancias geográficas y, a veces, personales, les dificultan participar en grupos de apoyo presenciales. Eso es aún más cierto para los cuidadores masculinos. Las plataformas de redes sociales como Facebook, grupos de Google y otras plataformas similares tienen el potencial de brindar un apoyo en línea con impacto y rentable para las personas que ofrecen cuidados informales. Sin embargo, aparte de muchas ventajas, también tienen limitaciones, siendo la limitación principal la prevalencia del “espionaje” (leer las publicaciones en un foro de Internet sin contribuir activamente) y la pequeña cantidad de generadores reales de contenido. Esto limita la diversidad de contribuciones, así como la cantidad y velocidad de las respuestas a preguntas informativas o de apoyo emocional publicadas en grupos y foros. Para superar estas limitaciones y garantizar la sostenibilidad del apoyo en línea para cuidadores informales, RESIL4CARE encuentra una solución en el grupo central de facilitadores que están capacitados para administrar estos grupos en línea. Para una capacitación efectiva y de calidad, el IAT y sus socios desarrollarán cursos de capacitación para facilitadores de grupos centrales como parte de este RP. Compuesto por 24 horas teóricas y 36 horas de trabajo práctico, ayudará a los facilitadores de grupos centrales a comprender los principios adaptados de la facilitación de grupos en línea, incluida la metodología de aprendizaje social entre pares y en grupo. Les brindará habilidades técnicas y relacionadas con las redes sociales para configurar y administrar grupos de apoyo en línea de manera efectiva. Y, por último, les proporcionará un conocimiento completo sobre la resiliencia de los cuidadores informales y los contenidos recomendados de los grupos de apoyo en línea. La parte práctica del curso servirá además para fortalecer las habilidades adquiridas y aprender de la experiencia transnacional cómo recopilar y publicar historias de manera práctica, cómo responder preguntas y moderar grupos de apoyo prestando atención constante a la privacidad y los problemas éticos (definidos en PR3). El curso de formación incluirá los resultados del estudio realizado en PR1 y las tutorías desarrolladas en PR3. Para garantizar la calidad de los materiales publicados, en este RP también se desarrollará contenido en línea para cuidadores informales. Los resultados de este RP beneficiarán directamente a las personas que deseen establecer y gestionar grupos de apoyo en línea para cuidadores informales, los propios cuidadores informales e indirectamente, numerosos receptores de cuidados en toda Europa.
Desarrollo del manual del curso de formación RESIL4CARE y de materiales en línea para mejorar la resiliencia de los cuidadores informales
PR3 – Kit de herramientas de formación en TIC RESIL4CARE
Haga clic aquí para acceder a la plataforma (sólo en un ordenador): https://resil4care.eu/training
El objetivo de PR3 es crear el kit de herramientas de capacitación en TIC RESIL4CARE, es decir, tutoriales en video y un curso masivo abierto en línea (MOOC – Massive Open Online Course), basado en los resultados de PR1 y PR2. Interactive 4D, el socio técnico del proyecto, gestionará la creación de estas herramientas. Parte de los resultados (sobre TIC y alfabetización en medios sociales) del PR1 se utilizarán durante el PR4. Además, este PR está muy relacionado con el PR2 y el 4, ya que sus resultados se incluirán en los planes de estudio de formación en PR2 y dado que los videotutoriales y el Curso Online Masivo Abierto (MOOC), se utilizarán para fomentar la participación en grupos de apoyo en línea de cada socio. El objetivo es facilitar el aprendizaje de los usuarios finales: cuidadores informales, que participan en el proyecto. Este PR considerará los enfoques necesarios para reducir la brecha digital dentro de la comunidad para permitir que los cuidadores tengan acceso a la ciudadanía digital. Además, el PR3 también superará las diferentes necesidades que surgen de los cuidadores informales mediante la preparación de tutoriales personalizados específicos y específicos. La caja de herramientas TIC será fundamental para facilitar a las personas cuidadoras informales en la creación de su propia red de contactos sociales dentro de la comunidad de cuidadores informales e incluir a los más aislados que, gracias a la tecnología, puedan participar en las acciones de RESIL4CARE. . La atención se centrará en las principales redes sociales existentes que podrían usarse y personalizarse fácilmente para la coordinación y la creación de una comunidad en línea. Durante la preparación de las herramientas de formación digital de TIC, ID4 tendrá en cuenta las cuestiones éticas relacionadas con las redes sociales, el RGPD y las normativas y directrices europeas y nacionales que permitirán el pleno respeto de la privacidad y las preferencias de los usuarios finales. Se realizarán o seleccionarán tutorías sobre estos temas, con el fin de promover una participación informada y segura. Innovación: Las herramientas TIC que se producirán específicamente de acuerdo con los temas del proyecto, el manual del curso de capacitación y las necesidades identificadas durante la implementación del grupo de apoyo en línea. Si bien existen algunos tutoriales de TIC para personas mayores, todavía faltan tutoriales para el uso informado y seguro de las plataformas de redes sociales. Impacto: Las herramientas TIC apoyarán a los cuidadores informales en sus actividades y fomentarán el compromiso y la participación de cuidadores informales adicionales.
PR4 – Modelo de apoyo RESIL4CARE para personas cuidadoras informales y herramienta de evaluación de cursos de formación
El propósito de este PR es describir, implementar y evaluar el modelo de apoyo en línea para cuidadores informales que resulte en una herramienta de evaluación del curso de capacitación. El desarrollo de contenidos del proyecto RESIL4CARE tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas cuidadoras informales que podrían ser formadas para la sensibilización y autogestión del estrés, mejorar su resiliencia y ampliar sus conocimientos. Esto se hará mediante el despliegue de los grupos de apoyo en línea. Una descripción más detallada de las necesidades de los cuidadores informales y el razonamiento detrás de los grupos de apoyo en línea ya se describen en PR2. Pero mientras que PR2 se ocupa de la capacitación de los grupos principales de facilitadores (que tendrán la tarea de administrar el grupo de apoyo en línea) y la preparación del contenido, PR4 se ocupa del despliegue de grupos de apoyo en línea para medir su impacto en los cuidadores informales y evaluar la capacitación de los grupos centrales de facilitadores. Los pilotos de RESIL4CARE y las herramientas de evaluación de los cursos de formación se han diseñado de acuerdo con los módulos de formación (PR2, PR3). Como se ha descrito, el objetivo del PR4 es apoyar el desarrollo de nuevas habilidades y competencias de los cuidadores informales para mejorar su resiliencia y bienestar. En este contexto, los pilotos medirán la eficiencia y el nivel de retroalimentación positiva tanto de los facilitadores capacitados del grupo central como de los estudiantes del grupo objetivo: personas cuidadoras informales que participan en el grupo de apoyo social en línea.
Modelo de apoyo a los cuidadores informales y herramienta de evaluación del curso de formación
PR5 – Pautas para la Adopción e Implementación de RESIL4CARE en las Organizaciones
Este resultado desarrollará pautas para la adopción de RESIL4CARE dentro de otras organizaciones y servirá como un conjunto de herramientas para la implementación por parte de organizaciones externas. Las pautas describirán las estrategias y procedimientos sobre cómo utilizar RESIL4CARE como una herramienta completa. PR5 también creará una metodología de consulta con las partes interesadas, relacionadas con los cuidadores, promoviendo y ampliando una red de colaboración de la UE. Los grupos objetivo son, en general, todo tipo de usuarios potenciales de los resultados del proyecto RESIL4CARE, como organizaciones de cuidadores y ONG que trabajan con cuidadores informales, proveedores de servicios de cuidado, profesionales de la salud y del cuidado, organizaciones educativas y de formación, responsables políticos. Estas pautas deben asegurar la sinergia entre el proyecto y la política local, regional o nacional, dependiendo del marco regulatorio de cada país.
Diseño de las metodologías y confirmación de las conclusiones y recomendaciones